學(xué)校起源于1952年11月建立的北京石油學(xué)院。1969年11月學(xué)校遷*山東，1970年1月更名為華東石油學(xué)院，1981年6月設(shè)立華東石油學(xué)院北京研究生部；1988年2月學(xué)校更名為石油大學(xué)，并在華東石油學(xué)院北京研究生部的基礎(chǔ)上建立石油大學(xué)（北京），形成了石油大學(xué)（華東）與石油大學(xué)（北京）兩地相對獨(dú)立辦學(xué)的格局；2005年1月學(xué)校更名為現(xiàn)校名。

迅科OBE考評綜合服務(wù)平臺是基于OBE理念，結(jié)合學(xué)科評估、學(xué)校考務(wù)管理要求，以培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱為依據(jù)，將智能題庫、命題組卷、試卷掃描、在線評卷、成績管理、學(xué)情分析、教學(xué)資料歸集匯總、考試資料歸檔、能力達(dá)成度分析報(bào)告，等功能為一體的綜合服務(wù)平臺。

迅科OBE考評綜合服務(wù)平臺為高校教學(xué)考試評價(jià)提供**的信息化解決方案。融合紙筆考試和在線上機(jī)考試，實(shí)現(xiàn)各類考試全場景應(yīng)用。教師多平臺網(wǎng)絡(luò)信息化閱卷，避免人工閱卷、合分造成的誤差，從而提高閱卷效率減輕教師負(fù)擔(dān)。完備的流程及權(quán)限管理，從而實(shí)現(xiàn)考務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化管理。學(xué)校及教師個(gè)人題庫管理，促進(jìn)教師命題成果流通共享。**的試卷命題及學(xué)情分析，自動計(jì)算課程達(dá)成度數(shù)據(jù)，以圖表形式量化課程達(dá)成結(jié)果，輸出課程達(dá)成度分析報(bào)告，更好的幫助教師尋找出現(xiàn)的問題，為持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。與現(xiàn)有教務(wù)平臺無縫對接，實(shí)現(xiàn)教務(wù)、考務(wù)的**信息化。獨(dú)立的試卷電子檔案、教學(xué)資料檔案、評估/認(rèn)證資料歸集支撐模塊，為學(xué)科評估提供了***的支持。